четверг, 13 сентября 2007
02:49

Доказательство, алгебра

все записи пользователя в сообществе Lepra
Вопрос из разряда "Ребят, помогите вспомнить программу детского сада"

как доказать, что

к + 1/к > 2, при к > 0; к не = 1

графически и через минимум (производную) - понятно. А вот алгебраически что-то я сейчас торможу.

@темы: Доказательство неравенств

URL
среда, 12 сентября 2007
20:44

Матан, графики

все записи пользователя в сообществе Зелли
имеются противопоказания, вызывает привыкание
1 курс, мехмат
Демидович 370.2
построить графики неявных функций
min(x,y)=1
max(x,y)=1
max(|x|,|y|)=1
Не представляю, как это рисовать. Буду благодарна, если сможете донести до мозга, но и рисунок просто и то хорошо.
до 10:00 по Мск было бы хорошо.

p.s. GraphPlotter не скачивается, подкиньте что-нибудь, пожалуйста.

URL
вторник, 11 сентября 2007
20:13

все записи пользователя в сообществе Изумруд.
Я - Изумруд. Я важное лицо в братстве Тёмной Луны. Я командую операцией по XX веку. Мужчины падают передо мной на колени, потому что я прекрасна. Можете запомнить, скоро Изумруд победит вас всех.

Здравствуйте. Помогите, пожалуйста, с решением.


Дискретная математика. Комбинаторика.


1 курс


1) Колода карт делится наугад на две равных партии. Сколько вариантов деления колоды? Сделано


2) У одного школьника – 7 книг, у другого – 9 книг. Сколькими способами они могут обменять одну книгу на другую? Сделано


3) На дискотеку пришло 12 девушек и 15 юношей. Объявлен белый танец. Сколько вариантов танцующих пар? Сделано


До 24 сентября включительно.


Спасибо.



@темы: Дискретная математика, Комбинаторика

URL
16:38

Геометрия

все записи пользователя в сообществе bul
Здраствуйте, помогите решить примерчики из варианта Б2 пожалуйста.
читать дальше

@темы: Векторная алгебра

URL
12:36

все записи пользователя в сообществе Rain_man
Мыслить наивно - это искусство
В тему детского сада.
У коровы 2,
у собаки 3,
у кошки 3,
у петуха 8.
Сколько у ослика?
(детсадовская задача, ответ через четыре дня) :D


@темы: Юмор

URL
11:48

Стащил из башорга.

все записи пользователя в сообществе Паломник Оптимизма!
Неизвестный смайлик.
1 Эту задачку дают детям при поступлении в детский сад.

8809 = 6
7111 = 0
2172 = 0
6666 = 4
1111 = 0
3213 = 0
7662 = 2
9312 = 1
0000 = 4
2222 = 0
3333 = 0
5555 = 0
8193 = 3
8096 = 5
7777 = 0
9999 = 4
7756 = 1
6855 = 3
9881 = 5
5531 = 0

2581 = ?

@темы: Юмор

URL
03:06

все записи пользователя в сообществе Acridmix
повторение изученного, очень прошу помочь
http://i22.photobucket.com/albums/b320/Mlix/math-2.gif



заранее спасибо

@темы: Тождественные преобразования

URL
02:25

уравнения

все записи пользователя в сообществе планктон
we've been through so much together, and most of it was your fault. (c)
Объясните, как это:

числитель: 2x^2 - 7x - 15
знаменатель: 2x^3 + 13x^2 + 15x

сократили, что получилось это:

числитель: (2x + 3)(x - 5)
знаменатель: (2x + 3)(x)(x + 5)

буду очень благодарна.
сроков нет, взято из учебника по подготовке к американскому экзамену.

@темы: Тождественные преобразования

URL
01:22

10 класс.

все записи пользователя в сообществе sugar/free
Слушайте, у меня не стыкуюца тут некоторые детали.

Постройте график функции y=-4x^2+5x-8

Какие у меня с этим проблемы:
дискреминант меньше нуля, порабола не пересекает ось икс.
первый коэффицент отрицателен, ветви вниз.
становится ясно как расположена порабола на графикет (под осью икс.)
нахожу икс и игрик вершину по формуле.
вершина получается над осью икс.
друзья, помогайте.

@темы: Функции, Школьный курс алгебры и матанализа, Исследование функций

URL
00:51

Интересное о науке в @дневниках за неделю

все записи пользователя в сообществе Robot
Я одна, но всё же я есть. Я не могу сделать всё, но всё же могу сделать что-то. И я не откажусь сделать то немногое, что могу (c)
 /\/\ о знаниях и квантовой механике vol. 3 или снова о детерминизме (продолжение разговора, начавшегося здесь )

 Enivizium К вопросу о темной энергии. Часть первая

 Masudi О морозовщине, Фоменко и т.д. словами Новикова (выложено очень интересное письмо Новикова против Фоменко, где он понятным среднему читателю языком объясняет несостоятельность теории Фоменко).
(Для тех, кто не в курсе теории Фоменко, ряд ссылок выложены в комментариях тут )

В сообществе Поп-математика для взрослых детей  Amicus Plato продолжает публикацию статей по истории информатики (по поводу Тьюринга - просто ужас!)

В дневнике  Cara приведена полностью глава "Секреты эстрадных вычислителей" из книги Мартина Гарднера "Математические новеллы"

UPD. Поднимаю эту запись из-за еще одного интересного поста в дневнике  LAW Логика - страшная вещь ;) , количество комментов к которой на данный момент достигло 88. Всем, кто интересуется математикой, советую обратить внимание. За ссылку большое спасибо  gracchus, в дневнике которого можно продолжить обсуждение темы "О математических глюках на основе бесконечно малых(больших) величин и пределах."

@темы: Интересное в @дневниках

URL
понедельник, 10 сентября 2007
20:31

ЗДРАВСТВУЙТЕ!

все записи пользователя в сообществе Сердце, собирайся... Мы уходим!
И ничего не надо больше... Твое сердце, мое солнце!
прошу вас мне помочь!
задачи по Геометрииза 9 класс..

В прямоугольном треугольнике a и b - катеты, с - гипотенуза, а(альфа) - угол, противоположный катету а. найдите неизвестные элементы по заданным:
1) а=4см, b=3см
2)а=12см, с=13см
3) а(альфа)=30градусов, с=40см
4)а(альфа)45градусов, b=4см
5)а(альфа)=60градусов, b=5м
6)с=10дм, b=6дм

надеюсь все понятно..
и вот еще одна задачка..

Найдите площать прямоугольника, стороны которого равны а и b:
1) а=3см, b=4см
2) а=2м(под знаком корня), b=8м(под знаком корня)

заранее огромное спасибо!



@темы: Планиметрия

URL
02:03

Срочняк!! Пределы

все записи пользователя в сообществе кроличья сущность
нет, не слипнется.
Помогите мне,пожалуйста!!
+++

@темы: Пределы

URL
воскресенье, 09 сентября 2007
21:21

все записи пользователя в сообществе Bonjurka
all'll be tutti-frutti ^ ^
школа,10 класс
при каком ускорении разорветься трос при подьеме груза массой 500кг если максимальная сила натяжения которую відерживает трос не разріваясь равна 14 кН?

@темы: Физика (тема закрыта

URL
14:42

все записи пользователя в сообществе ~Девушка из снов~
Любовь не может умереть! Она только оставляет человека, если он недостоин ее...
Математика, 1 курс
Тема:множества.
Доказать:
1) (A объединение В) объединение С=А объединение (В объединение С)
2) А объединение В=В объединение А

Заранее большое спасибо! Знаю, что материал легкий, но пол лекции не слушала, поэтому как тут лучше записать не знаю...

@темы: Множества

URL
14:13

все записи пользователя в сообществе Almazik
Никогда не знаешь, где найдешь, где потеряешь.
Срок: понедельник вечером.
1.На балу каждый кавалер танцевал с тремя давами а каждая дама с четырьмя кавалерами.Кого больше?
2.Решить уравнение (x^2-4)/(x-2)=2x
Зарание большое спасибо

@темы: Головоломки и занимательные задачи, Рациональные уравнения (неравенства)

URL
четверг, 06 сентября 2007
22:07

Об истории компьютеров

все записи пользователя в сообществе Robot
Я одна, но всё же я есть. Я не могу сделать всё, но всё же могу сделать что-то. И я не откажусь сделать то немногое, что могу (c)

В дневнике  Killen с многообещающим названием Дневник мыслителя... можно прочитать интересную статью , посвященную истории создания компьютеров
Вершина эволюции наук



@темы: Интересное в @дневниках

URL
16:01

все записи пользователя в сообществе кукла без мечты
ignore what's irrelevant.
Началось повторение физики,все решила,а вот на этом запнулась.
нужно к завтрашнему дню.
вроде легкое,за 7 класс:

Какой длинны будет полоса,состоящая из кусочков площадью 1 см в квадрате,вырезанных из листа площадью 1 метр в квадрате?


URL
14:36

Помогите

все записи пользователя в сообществе Almazik
Никогда не знаешь, где найдешь, где потеряешь.

Во-первых, всем привет!! =Во-вторых, помогите мне с последней системой уравнений которую я уж час не могу решить =)
x^2+3x+1=y
y^2+3y+1=x



@темы: Школьный курс алгебры и матанализа

URL
среда, 05 сентября 2007
20:38

До 6.09.2007

все записи пользователя в сообществе sugar/free
Началось.
Алгебра. Повторение изученного.

Разложить на множители:
2^10+5^12

Решить уравнение:
x^4-2x^3-x^2-2x+1=0

Разложить на множители:
x^4+6x^2-10

Заранее спасибо.

@темы: Рациональные уравнения (неравенства), Тождественные преобразования

URL
суббота, 01 сентября 2007
22:06

все записи пользователя в сообществе Robot
Я одна, но всё же я есть. Я не могу сделать всё, но всё же могу сделать что-то. И я не откажусь сделать то немногое, что могу (c)
Представляю вашему вниманию дневник  Enivizium Nuclear Fusion

Некоторые выдержки из вступительного слова автора дневника:
"Это будет мой научный журнал. Здесь я буду постить разные разности научного толка. Статьи, новости, оценки, очерки, мысли на ту или иную тему, и так далее. С одним условием – своими словами. То есть, если я, например, читаю интересную статью и она мне нравится, то я не просто копирую ее или сканирую, а пересказываю. Так, как я понял и что понял. Все иллюстрации тоже постараюсь делать собственноручно. В чем смысл? Во-первых, всегда интереснее читать то, что написано непосредственно автором новости. Правда ведь? Но основная выгода для меня, конечно. Таким образом я буду оттачивать свой слог и, главное, развивать память и внимание. Ибо этот журнал есть часть моей подготовки к поступлению в МФТИ. <...> Учиться я буду долго и упорно, и ежели будет желание у вас, читателей, вы можете делать это вместе со мной. То есть здесь будут и задачи, и головоломки, и многое другое. Вы становитесь не только зрителями такого забавного процесса, как подготовка ничего не соображающего чурбана двадцати лет к поступлению в самый сложный университет страны, но и участниками". (более подробно здесь )
Не менее интересен бытовой дневник этого автора  Merfanef , который называется Искореженный мир

И еще одна информация. После летних каникул возобновило свою работу сообщество  Amicus Plato Поп-математика для взрослых детей
Для тех, кто незнаком с этим сообществом, приведу выдержки из его эпиграфа:
"Сообщество организовано как Клуб Наивной Математики, и имеет популяризаторские, просветительские и развлекательные цели. Углубленного изучения ни одной из областей математики не предполагается.
Записи должны быть одного из нижеперечисленных видов:
1. Записи по любому разделу математики, написанные СВОИМИ СЛОВАМИ, и в терминах как максимум школьной программы.
2. Четко сформулированные вопросы по любому разделу математики, теории информации и искусственного интеллекта, математическому моделированию и системному анализу.
3. Занимательные задачи и головоломки, а так же нетривиальные флэш-игры."

@темы: Интересное в @дневниках

URL