So let the flames begin.
.ЕГЭ. Математика. Тематическая рабочая тетрадь. 11 кл. Ященко И.В, Шестаков С.А, Захаров П.И. М.: МЦНМО, Экзамен, 2010 - 96 с
Тематическая рабочая тетрадь по математике предназначена для подготовки к Единому государственному экзамену, организации и проведения итогового повторения, диагностики проблемных зон в знаниях старшеклассников и последующей коррекции.
Настоящее учебно-методическое пособие написано в соответствии с утвержденными демоверсией и спецификацией ЕГЭ по математике 2010 года. Оно содержит подробный разбор структуры экзамена, позадачные комментарии и тренинги, диагностические работы в формате ЕГЭ. Уникальная методика подготовки апробирована в Московском институте открытого образования и cотнях школ различных регионов России при организации подготовки к Единому государственному экзамену. Пособие позволяет проверить навыки решения задач, качество усвоения материала, выстроить индивидуальные траектории повторения и эффективно подготовиться к сдаче ЕГЭ. Пособие адресовано учащимся старших классов и их родителям, учителям математики и методистам.В 2010 году Единый государственный экзамен по математике будет проводиться в форме, несколько отличающейся от той, которая использовалась ранее. Формальные отличия заключаются в числе частей экзамена (теперь их две вместо трех), количестве задач, которое уменьшилось почти на треть (теперь их всего 18), видах заданий (исключены задания с выбором ответа). Стали более четко оформленными «школьная» (первая, состоящая из 12 задач В1— В12 с кратким ответом) и «вузовская» (вторая, в которой 6 задач С1-С6 с полным решением) части экзамена.
http://www.alleng.ru/d/math/math384.htm
narod.ru
onlinedisk
rghost.ru
У меня глупый вопрос из неглупой задачи.
Дано: дробь, состоящая из рядов. Т.е. ряд в числителе и ряд в знаменателе. При свертывании рядов под знак суммы видим, что у них есть общая часть. Имеем ли мы право от нее как-то избавиться? (сократить, вынести за скобки и тп).
Плохо у меня с рядами, да.
срок: где-то до завтрашнего утра.
(сделано)
Дано: дробь, состоящая из рядов. Т.е. ряд в числителе и ряд в знаменателе. При свертывании рядов под знак суммы видим, что у них есть общая часть. Имеем ли мы право от нее как-то избавиться? (сократить, вынести за скобки и тп).
Плохо у меня с рядами, да.
срок: где-то до завтрашнего утра.
(сделано)
Добрый вечер
Оставшиеся 2 примера, срок был сегодня, но сдам завтра с опозданием.
Подскажите, помогите решить.
Оставшиеся 2 примера, срок был сегодня, но сдам завтра с опозданием.
Подскажите, помогите решить.
Помогите пожалуйста Сделать чертеж и составить уравнение линиидля каждой точки которой сумма квадратов расстояний до точек А(0;1/2) и В(0;-1/2) равна 2.
Мое решение:
Пусть М(х,у) произвольная точка искомой линии
МА^2+MB^2=2
MA=sqrt(x-x1)^2+(y-y1)^2
MB=sqrt(x-x1)^2+(y-y1)^2
далее подставляю свои значения получается:
MA=sqrt(x-0)^2+(y-1/2)^2=sqrt x^2+(y-1/2)^2
MB=sqrt(x-0)^2+(y+1/2)^2=sqrt x^2+(y+1/2)^2
(sqrt x^2+(y-1/2)^2)^2+(sqrt x^2+(y+1/2)^2)^2=2
x^2+(y-1/2)^2+x^2+(y+1/2)^2=2
2x^2+2y^2-3/2=0
x^2+y^2=3/4
Помогите пожалуйста что делать дальше я не знаю. Заранее спасибо.
Мое решение:
Пусть М(х,у) произвольная точка искомой линии
МА^2+MB^2=2
MA=sqrt(x-x1)^2+(y-y1)^2
MB=sqrt(x-x1)^2+(y-y1)^2
далее подставляю свои значения получается:
MA=sqrt(x-0)^2+(y-1/2)^2=sqrt x^2+(y-1/2)^2
MB=sqrt(x-0)^2+(y+1/2)^2=sqrt x^2+(y+1/2)^2
(sqrt x^2+(y-1/2)^2)^2+(sqrt x^2+(y+1/2)^2)^2=2
x^2+(y-1/2)^2+x^2+(y+1/2)^2=2
2x^2+2y^2-3/2=0
x^2+y^2=3/4
Помогите пожалуйста что делать дальше я не знаю. Заранее спасибо.
Пожалуйста, подскажите, как найти частное решение уравнения
y''-у'=х+1 у(0)=0, у'(0)=2
Нашла общее решение
y{о.о.} = C1+С2*e^x
Левая часть уравнения y"- y'=x+1 - многочлен, то
y{ч.н.} = (A*x + B)*x^0
y'{ч.н.} = A
y''{ч.н.} = 0
Подставляю в уравнение:
-A= x+1,
A=-1
y{ч.н.} = -x ????
(сделано)
y''-у'=х+1 у(0)=0, у'(0)=2
Нашла общее решение
y{о.о.} = C1+С2*e^x
Левая часть уравнения y"- y'=x+1 - многочлен, то
y{ч.н.} = (A*x + B)*x^0
y'{ч.н.} = A
y''{ч.н.} = 0
Подставляю в уравнение:
-A= x+1,
A=-1
y{ч.н.} = -x ????
(сделано)
№1 Найдите высоту правильной шестиугольной пирамиды , если сторона её основания равна a, а апофема равна L.
№2 Найдите величину двугранного угла при основании правильной четырёхугольной пирамиды,если её боковые рёбра наклонены к плоскости основания под углом 60 градусов.
№3 Найдите высоту правильной треугольной пирамиды ,у которой боковая поверхность равна 60^3,а полная поверхность равна 108^3( ^- корень)
заранее спасибо
№2 Найдите величину двугранного угла при основании правильной четырёхугольной пирамиды,если её боковые рёбра наклонены к плоскости основания под углом 60 градусов.
№3 Найдите высоту правильной треугольной пирамиды ,у которой боковая поверхность равна 60^3,а полная поверхность равна 108^3( ^- корень)
заранее спасибо
Всем здравствуйте.
Помогите, пожалуйста, разобраться в решении.
Надо найти предел. И я знаю что он равен 0. Но почему?
читать дальше
А здесь необходимо найти дифференциал dy. Решить то я решил, вот только не могу объяснить почему производная ln|x|=1/x. То есть не могу понять куда делся модуль и почему он раскрылся со знаком плюс?
читать дальше
Помогите, пожалуйста, разобраться в решении.
Надо найти предел. И я знаю что он равен 0. Но почему?
читать дальше
А здесь необходимо найти дифференциал dy. Решить то я решил, вот только не могу объяснить почему производная ln|x|=1/x. То есть не могу понять куда делся модуль и почему он раскрылся со знаком плюс?
читать дальше
Здравствуйте, Уважаемые участники сообщества.
Помогите пожалуйста разобраться в теории вероятности. Имеется методичка с основами теории, но там написано настолько коряво и непонятно, что в итоге всё совсем не понятно
И ещё помогите с решением двух задач
Помогите пожалуйста разобраться в теории вероятности. Имеется методичка с основами теории, но там написано настолько коряво и непонятно, что в итоге всё совсем не понятно
И ещё помогите с решением двух задач
Передо мной стоит задача, найти корни уравнения методом чисел Фибоначчи, определенного уравнения которое мне нужно решить у меня нет, т.к. этот метод я должен буду реализовать в своей программе. Я честно говоря даже не представляю как можно числа Фибоначчи примкнуть к нахождению корней, в интернете нечего об этом не нашел 
Вкратце задание выглядит так: Найти корни уравнения f(x) = g(x), значение функций задаются набором точек. Для получения промеж. значений ф-ций нужно сделать интерполяцию (исп. интерполяционную формулу Ньютона). Сейчас сижу на карантине, так что нет возможности проконсультироваться с преподавателями. Мне в принципе нужно только узнать, как в общем виде найти корни методом Фибоначчи. Надеюсь на вас
п.с извиняюсь, не знаю к какой теме отнести моё сообщение.
Вкратце задание выглядит так: Найти корни уравнения f(x) = g(x), значение функций задаются набором точек. Для получения промеж. значений ф-ций нужно сделать интерполяцию (исп. интерполяционную формулу Ньютона). Сейчас сижу на карантине, так что нет возможности проконсультироваться с преподавателями. Мне в принципе нужно только узнать, как в общем виде найти корни методом Фибоначчи. Надеюсь на вас
п.с извиняюсь, не знаю к какой теме отнести моё сообщение.
Здравствуйте, помогите пожалуйста решить пример.
Нужно вычислить массу пластинки, D: y=x^2-1, x+y=1, мю=2x+5y+8
Нужно вычислить массу пластинки, D: y=x^2-1, x+y=1, мю=2x+5y+8
Проверьте, пожалуйста, дифф. уравнение
2*x+2*x*y^2+(2-x^2)^1/2*y'=0 y(1)=0
Получилось
arctg y - 2*(2-x^2)^1/2=C
arctg y=2*(2-x^2)^1/2+C
y=tg (2*(2-x^2)^1/2+C)
tg (2*(2-1^2)^1/2+C)=0
2*(2-1^2)^1/2+C=0
C=-2
y=tg (2*(2-x^2)^1/2-2)
2*x+2*x*y^2+(2-x^2)^1/2*y'=0 y(1)=0
Получилось
arctg y - 2*(2-x^2)^1/2=C
arctg y=2*(2-x^2)^1/2+C
y=tg (2*(2-x^2)^1/2+C)
tg (2*(2-1^2)^1/2+C)=0
2*(2-1^2)^1/2+C=0
C=-2
y=tg (2*(2-x^2)^1/2-2)
Добрый день. Помогите с решением нескольких задач...
1) Доказать, что прямая L: x/1=y/2=z/3 перпендикулярна прямой a: y=x+1, z=1-x(система).
я правильно понимаю, что здесь нужно составить парметрическое уравнение? а дальше что с ним делать?)
2) Написать уравнения перпендикуляра, опущенного из т. В(2;-3;5) на ось оу.
Искала похожие задачи в сообществе, к сожалению, нашла только не на ось, а на прямую..
3) Показать, что прямые l1: x/1=y+2/1=(z-1)/2 и l2: (x-2)/1=(y-2)/3=(z-4)/1 лежат в одной плоскости.
1) Доказать, что прямая L: x/1=y/2=z/3 перпендикулярна прямой a: y=x+1, z=1-x(система).
я правильно понимаю, что здесь нужно составить парметрическое уравнение? а дальше что с ним делать?)
2) Написать уравнения перпендикуляра, опущенного из т. В(2;-3;5) на ось оу.
Искала похожие задачи в сообществе, к сожалению, нашла только не на ось, а на прямую..
3) Показать, что прямые l1: x/1=y+2/1=(z-1)/2 и l2: (x-2)/1=(y-2)/3=(z-4)/1 лежат в одной плоскости.
~рискую заживо свихнуться~
Уровень воды в реке — случайная величина со средним значением 2,5 м и стандартным отклонением 20 см. Оценить вероятность того, что в наудачу выбранный день уровень воды:
а) превысит 3 м
Заранее спасибо.
а) превысит 3 м
Заранее спасибо.
Все может быть и быть все может. Все может быть, что может быть. Но лишь одного не может быть, того, чего не может быть
добрый день. очень нужна подсказка и совет как решить следующее дифференциальное уравнение:
я вначале представила (у/х)=U, y'=U'x+U
пришла к тому,что: dux=x^2 - 2U и вот тут я зависла(((( наверное, не правильно начала преобразовывать. объясните, пожалуйста
(дано указание)
я вначале представила (у/х)=U, y'=U'x+U
пришла к тому,что: dux=x^2 - 2U и вот тут я зависла(((( наверное, не правильно начала преобразовывать. объясните, пожалуйста
(дано указание)
Помогите еще решить задачу,пожалуйста. До ночи,собственно.
На плоскости Оху из точки В пересечения луча ОВ с окружностью х2 + у2 = ах опущен перпендикуляр ВС на ось Ох. Из точки С на луч ОВ опущен перпендикуляр СМ. Составить уравнение траектории точки М при вращении луча ОВ сначала в полярных координатах, совмещая полюс с началом координат и полярную ось с положительной полуосью Ох, а затем перейти к данной системе декартовых прямоугольных координат.
читать дальше
На плоскости Оху из точки В пересечения луча ОВ с окружностью х2 + у2 = ах опущен перпендикуляр ВС на ось Ох. Из точки С на луч ОВ опущен перпендикуляр СМ. Составить уравнение траектории точки М при вращении луча ОВ сначала в полярных координатах, совмещая полюс с началом координат и полярную ось с положительной полуосью Ох, а затем перейти к данной системе декартовых прямоугольных координат.
читать дальше
